Leer en papel ayuda más a la comprensión que el soporte digital
Una investigación de la Universidad de Valencia sugiere que en Primaria y Secundaria se debería alentar a leer sobre todo en formato impreso porque leer en papel ayuda más a la comprensión que el soporte digital. El trabajo, publicado en la revista Review of Educational Research, revisa estudios realizados entre los años 2000 y 2022. El grupo de investigación Estructura de Investigación Interdisciplinar de Lectura (ERI) de la Universidad de Valencia (UV) sugiere que la lectura por ocio en papel… Leer más »Leer en papel ayuda más a la comprensión que el soporte digital