Leer en papel ayuda más a la comprensión que el soporte digital
Una investigación de la Universidad de Valencia sugiere que en Primaria y Secundaria se debería alentar a leer sobre todo en formato impreso porque leer en papel ayuda más a la comprensión que el soporte digital. El trabajo, publicado en la revista Review of Educational Research, revisa estudios realizados entre los años 2000 y 2022. El grupo de investigación Estructura de Investigación Interdisciplinar de Lectura (ERI) de la Universidad de Valencia (UV) sugiere que la lectura por ocio en papel ayuda a la comprensión más que si se lee en… Leer más »Leer en papel ayuda más a la comprensión que el soporte digital